Ontem (27), recebemos a assistente social Michele Pinheiro Rosa e a estagiária de serviço social Aline Monteiro do CRAS (Centro 2), que realizaram junto às famílias da Instituição, uma palestra sobre As Ações Desenvolvidas pelo CRAS, os benefícios disponíveis e as forma de acessá-los.

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Prezados seguidores, comunicamos que a partir de hoje (23/05/25) a página do Facebook APAE Florianópolis estará desativada por questões fora de nosso controle.

Convidamos todos a seguirem a nova APAE Floripa para acompanhar as últimas notícias.

Agradecemos a compreensão!

A APAE Florianópolis, representada pela vice-presidente Alair e a gerente de projetos Larissa Libert, participaram do encontro organizado pelo LIDE Santa Catarina (Saúde) com a temática "Projeto Cultural de Restauro da Fachada do Hospital de Caridade e Cidadania Empresarial e Responsabilidade Social".

Ressaltou-se a correlação entre crescimento econômico e social para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e com oportunidades para todos e o quanto investir em projetos sociais, esportivos e culturais são uma estratégia para alcançar este resultado.

Estavam presentes os representantes da APAE, o Dr. Sérgio Marcondes Brincas (Diretor-Presidente do Grupo Baía Sul), Eduardo Sattamini (CEO da Engie Brasil) e Delton Batista (Presidente do LIDE Santa Catarina e Rio Grande do Sul).

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Hoje foi dia de movimentar o pensamento com uma “dinâmica de quiz” super especial com os professores que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE)! 

A proposta da atividade foi promover a troca de saberes de maneira leve e colaborativa, reforçando “conhecimentos essenciais sobre o atendimento e as estratégias pedagógicas desenvolvidas”.

As perguntas foram elaboradas com base nas “Diretrizes e no Caderno Pedagógico” do Atendimento Educacional Especializado, garantindo alinhamento com os “princípios e práticas baseadas em evidências” para uma educação inclusiva e de qualidade. 

 Essa vivência não apenas “fortalece o trabalho em equipe”, mas também *potencializa o olhar pedagógico*, assegurando que cada estudante receba o suporte necessário para seu desenvolvimento integral.

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