No dia 27 de junho, a APAE Florianópolis recebeu a equipe da APAE Tubarão para assessoramento focado no atendimento aos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
O encontro promoveu a troca de experiências, estratégias e metodologias, fortalecendo a colaboração entre as instituições e o compromisso com uma educação inclusiva de qualidade.
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Na sexta-feira (27/06), a APAE proporcionou aos nossos profissionais uma Capacitação Especial sobre Manejo Comportamental , conduzido por profissionais do serviço de psicologia da instituição.
Um momento importante de aprendizado e fortalecimento das nossas práticas!
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Nossa psicomotricista, Patricia dos Anjos, conduziu um encontro muito especial com as famílias das crianças atendidas pelo Programa de "Intervenção Precoce com Práticas Centradas na Família". Durante o encontro, foi destacada a importância da psicomotricidade no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista, especialmente nos primeiros anos de vida.
A psicomotricidade integra corpo, emoção e cognição, promovendo avanços na comunicação, atenção, raciocínio e habilidades sociais. Por meio de atividades motoras planejadas, como jogos, circuitos e brincadeiras corporais, a criança é estimulada a se expressar e desenvolver sua linguagem e pensamento. Para crianças com Autismo, essa abordagem favorece o esquema corporal, a coordenação motora, o controle do tônus muscular e a regulação emocional, contribuindo para maior autonomia e participação nos contextos familiares, social e escolar.
Esse momento de troca com as famílias reforça nosso compromisso com um trabalho conjunto, onde as práticas educativas, terapêuticas e familiares caminham lado a lado para promover o desenvolvimento integral da criança.
Seguimos fortalecendo vínculos e construindo caminhos de conhecimentos e inclusão!
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A "Autogestão, Autodefensoria e Família" na APAE constitui-se como um movimento representativo das próprias pessoas com deficiência intelectual, que visa à promoção do protagonismo, da autonomia, da cidadania e da participação ativa nos espaços sociais e institucionais. Por meio dela, os autodefensores exercem o direito à voz e à decisão, fortalecendo a inclusão e contribuindo para o enfrentamento do capacitismo, em consonância com os princípios da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
Na APAE, a autodefensoria é orientada por processos educativos que valorizam a escuta, a formação crítica e a construção coletiva de uma sociedade mais justa e acessível.
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Na sexta-feira (27) realizamos a “Parada Pedagógica”.
As paradas pedagógicas são de suma importância para organização dos planejamentos, registros, adaptação de materiais, capacitação e estudos para qualificar o atendimento prestado aos nossos alunos e de forma a atender também as suas singularidades.
Sendo assim, as paradas pedagógicas são oportunidades para aprimorar a prática docente, fortalecer o compromisso com a educação de qualidade e promover o desenvolvimento integral dos alunos. Através desses momentos de reflexão e aperfeiçoamento, possibilitar um ensino de habilidades e conceitos mais eficiente, significativo e inclusivo para todos. Ademais temos a possibilidade de fazer trocas com a equipe multi-profissional e dessa forma melhorar o olhar sobre e a pessoa a sua integralidade.
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